Week 20th - 24th March

Esta semana sólo he podido asistir al centro el viernes por temas laborales. Así, hemos tenido una reunión con la tutora para finalizar formalmente las prácticas en el centro, y hemos observado y revisado los papeles oficiales que debíamos cumplimentar para el máster de profesorado. Además, hemos hablado y debatido sobre el desarrollo de las prácticas, qué hemos aprendido y qué podríamos mejorar para el futuro, cuáles son nuestras perspectivas y planes de ahora en adelante e incluso nos hemos ido de comida por Orihuela para celebrar el término de las prácticas. Ha sido un día genial y, sinceramente, un placer haber podido trabajar y compartir esta experiencia con Lola, Sara y Celia.

Week 13th - 17th March

Esta semana sólo he podido asistir un par de días al centro por temas laborales. Por un lado, el jueves continué con el desarrollo de la memoria de prácticas y las tareas del máster en las horas libres de mi tutora. Actualicé también los documentos del Practicum I. Por otra parte, di una clase con el grupo de 1º de ESO C para continuar el desarrollo de la UD. 

Sin embargo, si algo cabe destacar esta semana son las Jornadas Culturales del Centro el viernes, en las cuales tuvimos la oportunidad de ver a los estudiantes en el centro haciendo algo totalmente distinto a lo que están acostumbrados. Así, ayudamos a nuestra tutora en la preparación del almuerzo solidario, donde alumnos y profesores traían tartas y bizcochos cocinados de casa, ¡estaba todo riquísimo! Además, asistimos a varias presentaciones organizadas por profesores y alumnos, talleres de papiroflexia, competiciones deportivas entre profesores y alumnos e incluso una recreación del programa de televisión "Tú sí que vales" en la sala de actos del centro. Esta última representación ha sido súper divertida, los alumnos han cantado, bailado e incluso tocado instrumentos delante de todos sus compañeros y sinceramente me ha sorprendido su valentía y entusiasmo.

Week 6th - 10th March 2017

Esta semana hemos continuado con el desarrollo normal de las clases con 1º de la ESO C (grupo con el que desarrollamos la Unidad Didáctica) y las observaciones del resto de grupos. Así, hemos trabajado colaborativamente a la hora de preparar material y desarrollar las actividades de clase, mientras hemos observado como otros compañeros de prácticas se ponían delante de la clase y enseñaban a otros grupos, como Sara con 4º de ESO. 

Además, ha sido interesante porque todos los alumnos de prácticas del centro hemos tenido una reunión con el Departamento de Orientación Educativa y allí nos han explicado las labores del mismo en el centro con apoyo de una presentación y folletos varios. Por otro lado, el jueves de esta semana ha habido una huelga para la derogación de la nueva ley de educación, la LOMCE, y muchos alumnos (sobre todo aquéllos más mayores) no han asistido a clase, al igual que unos pocos profesores.

Por último, mencionar que hemos hablado con el director del centro y le hemos solicitado el Proyecto Educativo del Centro (PEC), documento que necesitaremos para la realización de nuestra memoria de prácticas.

Week 27th February - 3rd March

Esta semana hemos continuado con el desarrollo normal de las clases en el instituto Gabriel Miró. Así, hemos seguido observando grupos de 1º y 2º de Bachillerato y de 4º de la ESO, así como con nuestras clases y desarrollo normal de la Unidad Didáctica con el grupo de 1º de la ESO.

Además, hemos asistido a una reunión con alumnos de 1º y 2º de Bachillerato que participarán en un programa de intercambio que se hará conjuntamente con otro instituto del pueblo y en el que nos visitarán alumnos americanos. De esta forma, hemos visto la programación que tiene preparada el departamento de inglés para esa semana y hemos acordado realizar alguna actividad con ellos. Ha sido interesante ver a los chicos fuera de clase, motivados por el aprendizaje del idioma en un contexto que será real y evidentemente práctico, y estoy ilusionado de poder presenciar esta visita e intercambio cultural.

Por otro lado, en mi tiempo libre en el instituto he continuado con la visualización de vídeos y preparación de tareas para la asignatura de especialidad de Lengua Inglesa, así como con la corrección puntual de algunos exámenes de 1º de la ESO.

Week 20th - 24th February

Esta semana hemos continuado, por un lado, con el desarrollo de las sesiones de la Unidad Didáctica con el grupo de 1º de ESO C. Las sesiones han discurrido con total normalidad, han sido amenas y divertidas en cierta forma. He trabajado colaborativamente con Celia y Lauren, la auxiliar de conversación, y hemos desarrollado varios juegos como "battleships" (la batalla naval) o preguntas y respuestas al azar sacadas de una bolsa. Los alumnos parecen lo han pasado bien y han sido sesiones dinámicas y divertidas.

Por otro lado, hemos seguido observando al resto de grupos de Lola, nuestra tutora, y hemos asistido a otra segunda reunión del departamento donde la jefa de departamento ha puesto al día al equipo sobre los puntos tratados en la COCOPE (a esta reunión asisten únicamente los jefes de departamento). Los temas tratados han sido:

Week 13th - 17th February

Esta semana ha sido la primera en la que he dado clase "de verdad", por así decirlo. Centrándome ya en el pleno desarrollo de mi Unidad Didáctica y conjuntamente con Celia, otra chica de prácticas de inglés, hemos planeado actividades varias para el desarrollo de las clases de 1º de la ESO. En mi primera clase dada en este grupo mi tutora, Lola, me ha dicho que he ido un poco deprisa, que es mejor vaya más lentamente al dar la clase y no me acelere para que los alumnos asimilen conceptos, y la verdad es que estoy totalmente de acuerdo, se notaba que a veces iban un poco perdidos. A pesar de ésto, creo los estudiantes se han divertido y les ha gustado el cambio (la verdad que es un grupo muy motivado y enérgico y se presta totalmente a cualquier tipo de actividades: juegos, actividades orales, etc.). Además, hemos preparado fichas, fotos e incluso una canción en nuestros ratos libres para el desarrollo de la UD.

Por otro lado, hemos continuado observando clases de 1º y 2º de Bachillerato, 4º de la ESO. Así, hemos ayudado y participado en las guardias alrededor del centro y, lo más interesante, hemos asistido e incluso realizado conjuntamente con nuestra tutora algunos exámenes orales del A2 ofrecido por Consellería gratuitamente a alumnos del centro (tanto de secundaria, bachillerato o formación profesional). Esta actividad me ha parecido especialmente interesante para poder observar rúbricas de evaluación de exámenes, qué estructura tienen éstos o incluso para poder comprobar el nivel de alumnos del centro, así como para aprender cómo evaluar correctamente a los mismos en un examen oral de este tipo en función de sus respuestas.

Week 6th - 10th February

Esta semana, una vez habituados al centro y a sus instalaciones, ya nos hemos desenvuelto más cómodamente por el mismo. Además, nuestra tutora de prácticas ha vuelto del viaje de estudios que organizaba y hemos tenido la oportunidad de observarla y seguirla más detenidamente.

Entre las actividades realizadas, hemos observado a un grupo de 1ESO de ámbitos en diferentes asignaturas, hemos conocido y observado una clase de inglés a un grupo de 3ESO que está en el PMAR (Programa de Mejora del Aprendizaje y Rendimiento) y hemos tenido un primer contacto con el Departamento de Orientación Educativa. Dicho departamento nos comentó que harían una reunión general para todos los estudiantes de prácticas para explicarnos mejor más adelante.

Además, hemos tenido la oportunidad de asistir a una reunión del Departamento de Inglés, de hacer guardias junto con nuestra tutora, de apoyar en la corrección de exámenes de inglés y de empezar a mirar materiales y recursos del departamento para la realización de la Unidad Didáctica del grupo elegido (1ESOC), tema 4. Por último, citar que también hemos podido conocer a la auxiliar de conversación del instituto esta semana y de trabajar con ella en el desarrollo de un par de actividades con grupos de 1 y 3 ESO.

Week 30th January - 3rd February

Esta semana hemos tenido la reunión de presentación con el coordinador de prácticas del centro en el IES Gabriel Miró, Orihuela. El primer día nos presentaron a nuestros tutores, nos dieron una pequeña charla de cómo funcionarían las prácticas y nos enseñaron las instalaciones del centro. Tuvimos una sesión informativa con nuestra tutora de prácticas y decidimos que las dos primeras semanas observaríamos principalmente para habituarnos al centro, sus instalaciones, los profesores y, sobre todo, el alumnado.

Como nuestra tutora se fue de viaje de estudios el jueves 2 de febrero, tanto el jueves como el viernes los pasamos con otros docentes del departamento de inglés, e incluso con el profesor suplente de nuestra tutora, la cual había dejado varios exámenes preparados para varios cursos y grupos. Además, una compañera y yo hicimos un juego con un grupo de 1ESO una vez éstos habían terminado sus exámenes, con lo cual ya tuvimos una primera experiencia de contacto directo con el alumnado.